序号

产品（项目）名称

技术参数、具体要求

数量

计量单位

1

课程知识图谱建设

详见磋商公告中的附件

3

门

2

课程资源建设

1

门

序号

产品（项目）名称

技术参数要求

数量

计量单位

单价限价（元）

质保期

1

课程知识图谱建设

1.建设内容：建设以知识图谱为中心的新型智能教学应用系统，以数据为支撑、以知识图谱为导向、以智能推荐为中心、以教师为主导、以学生为主体，以信息资源建设和资源应用系统建设为核心，提供给学生良好的自主学习资源和学习环境，激发学生的自主学习热情，为优化课程体系，统筹教学资源、教师精准教学、学生个性化学习、学科知识图谱建设提供支撑保障。

2.知识图谱框架设计

2.1.课程的需求分析

2.1.1.供应商按要求对建设课程进行需求分析，结合四新建设、101计划等政策要求，结合专业培养目标，进行课程目标分析、学习者分析、教学模式分析和课程建设分析。

******学校定位构建专业目标达成度。可导入专业达成度相关指标体系，与知识图谱对接，生成专业达成度计算结果。

2.2.课程知识图谱框架设计

2.2.1.知识图谱：支持设置课程里的知识点属性、知识点之间的关联关系，知识点需覆盖整门课程理论知识体系，用知识点掌握率考察目标达成度。

2.2.2.问题图谱：指向高阶思维与能力提升的问题图谱创建，从高阶目标出发，通过基本问题、组合问题和疑难问题的设置，通过问题间的逻辑关系，将三层问题体系相关联，通过建设完整的问题体系及关联的问题描述、问题标签，关联知识点，形成基于问题的学习路径，引导学生从知识吸收到应用创造的能力提升。

2.2.3.●系统提供探索模式，使学生能够选择并深入分析多组问题，系统引导学生思考并整合相关联的知识点，支持学生识别并连接主线问题与子级问题，构建问题之间的层级关系，加深对问题网络的理解。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。

2.2.4.目标图谱：基于专业培养方案，将课程目标与毕业要求关联，支持每门课设置清晰的课程目标，与知识点关联，形成知识点-课程目标-毕业要求关联体系。

2.2.5.●专业课程达成度分析：支持教师基于OBE教学理念，设置课程目标达成度考核标准，建立课程目标和考核权重关系，查看课程目标达成度情况：包括课程目标总体达成度、达成度区间人数占比和每个课程目标的最高达成度、最低达成度、平均达成度，以及学生达成度情况，并输出对应的课程目标质量分析报告，为教师改进课程质量提供数据支持和依据。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。

2.2.6.▲思政图谱：智慧课程建设过程中，供应商的智慧课程平台要能够提供课程思政资源模块，支持自动根据课程思政知识点标签生成课程思政图谱。（要求提供相关产品功能截图加盖公章）

2.2.7.根据课程教******学校专业与课程目标，在符合课程统一标准的前提下，对重构后的课程内容拆分知识点，并根据课程特点和教学要求调整知识点的颗粒度。

2.2.8.支持对每个知识点的认知维度作明确标注，使教学更精准。知识点的教学目标设定需结合本校教师、课程和学生特点设定、标注，应包含记忆、理解、应用、分析、评价、创造六个维度，并支持基于认知维度查看学生学习画像。

3.知识图谱创建和管理

3.1.课程知识图谱创建

3.1.1.支持导入教学大纲、电子教材、思维导图等，系统智能识别生成知识图谱。

3.1.2.支持手动添加或批量导入的方式构建知识图谱；批量导入需支持填写知识点名称、标签信息、认知维度、属性、教学目标等数据；手动编辑支持批量修改知识点属性，可批量对当前知识点进行移动。

3.1.3.支持同步其他课程图谱，支持全同步或部分同步。支持克隆或继承前课程的知识图谱以及相关关系。支持前期自建慕课资源共享。

3.1.4●支持进行跨课知识点关联，实现不同课程自之间知识的聚合联动，关联后可以实现跨课学习并进行专业下多门课程的知识点关联展示应用；（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。

3.1.5●支持与智慧课程平台融合，把知识图谱以功能模块的形式融合在课程里。可通过教学平台现有课程章节一键转化成课程知识图谱，同时进行资源关联。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。

3.1.6.具备知识图谱门户系统，能够提供知识图谱门户模板，可展示课程介绍、知识图谱、知识关系、目标图谱、问题图谱及知识图谱相关统计功能。

4.知识图谱资源建设

4.1.支持智能推荐相关知识点资源：在关联知识点教学资源时，支持通过AI核心算法利用人工智能技术自动推荐知识点相关的在线课程视频、期刊、电子图书等资源；可以通过关键字搜索已有的各类资源。

4.2.知识点资源完善：根据已经梳理完成的知识点与现有教学资源进行关联，完善知识点内容。基于梳理好的知识点，每门课拍摄不少于100分钟的视频，每个视频5-15分钟，以补充知识点的视频资源。

4.3.支持在创建题目时标记每道题对应的知识点，支持按知识点筛选管理题目；支持导入题目知识点；支持批量编辑题目关联知识点；支持智能推荐知识点，便于教师快速进行关联操作；支持将作业和题库匹配到知识点，做知识图谱的学生学习检测；支持错题显示解析以及相关知识点，支持点击跳转知识点学习页面进行自适应学习；

4.4.支持课程资源标记为知识点，可实现知识图谱的双向互通链接使用，支持批量对课程资料标记知识点。

4.5.●对教学平台课程中的视频进行智能分析，自动匹配课程中的知识点，并在视频对应的时间点进行自动打点，同时基于人工智能技术生成知识点词云分析并展示；视频播放时学生可以定位到时间点观看对应知识点的视频讲解。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。

4.6.支持跨课知识点关联，实现不同课程之间知识的聚合联动，关联后可以一键跳转跨课学习。

4.7.▲******学院基于虚拟教研室创建知识图谱；支持多人在线协同创建知识图谱;（要求提供相关产品功能截图加盖公章）

5.知识图谱展示

5.1.支持知识图谱形成网状结构，点击对应知识点即可查看知识点的管理资源以及推荐资源。

5.2.在图谱模式下需支持集合导航功能，具备集合列表，可实现点击具体导航内容跳转至具体集合内容，在集合知识点关联了其他集合知识点时，支持跨集合跳转。

5.3.支持选中知识点时，展示知识点的基本信息、完成率、掌握率；展示知识点的溯源关系，可查看与它有父子关系、前后置关系、关联关系的知识点，并显示其掌握率，有利于学生对知识脉络的梳理和把握。

5.4.建立问题模型中的某一具体问题与知识点间的关联，展示该问题的详细解答，理清为解决该问题所需要掌握的知识点及其关系，培养用户以问题为导向的学习模式。

5.5●知识森林：具备知识森林图谱功能，可以将分散的知识资源聚合到一个动态、灵活的知识框架中，使知识资源的管理更加高效。同时为了便于教师了解学生知识点的完成情况，在知识森林中用不用形状的图标标注每个知识点的完成情况，方便教师查看，选择某一个知识点，能够浮现该知识点的统计卡片。（（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。

6.知识图谱应用及统计

6.1.教师教学

6.1.1.▲创建作业和试卷时可按知识点抽题，根据设好的试卷考核知识点、每个知识点考核题目的分配规则进行智能组卷，随机生成多套试卷，有效防止学生作弊。（要求提供相关产品功能截图加盖公章）

6.1.2.支持教师查看班级整体知识点分析统计，查看知识点平均完成率、平均掌握率、完成率分布和掌握率分布等；支持按知识点查看每个知识点的关联学习资源数、平均完成率、平均掌握率、课程资料数、课程资料人均阅读情况等；支持查看班级下每个学生的知识点平均完成情况、平均掌握情况、课程资料阅读情况等；

6.1.3.支持管理员查看课程图谱建设情况，包括知识点的数量及单位下开通知识图谱情况统计。

6.1.4.支持添加课程目标，将目标与知识点关联，便于学生以成果导向进行学习。课程达成度、课程目标达成度、课程目标关联知识点个数，统计数据可视化，便于用户快捷查看学习进程。支持根据认知目标和诊断结果分析知识点教学效果达成情况。

6.2.学生学习

6.2.1.支持学习全过程AI助教陪伴，学习前对近期学习数据进行分析，提供相关学习指引；支持帮助学生整理当前课程的知识点概况，学习进度，以及推荐学习的知识点，帮助学生自主学习。

6.2.2.支持学生按知识点进行课程任务学习，支持学生查看本人的学习情况分析，包括每个知识点的完成情况、掌握情况、课程资料阅读情况、知识点关联的学习任务完成详情等。

6.2.3.支持自动将单个知识点的学习视频时间轴进行结构化标记，视频时间轴上不同的片段与知识图谱进行关联，鼠标移入视频时间轴可展示知识点名称，点击可自动跳转播放；支持点击知识点自动定位视频播放位置，实现精准学习。

6.2.4.支持学生在学习某个知识点时结合知识图谱开展个性化学习，单击知识点可探索该知识点相关知识，点击可实现一键跳转学习。

6.2.5.支持学生按知识点从题库或错题本抽题，逐题自测。通过对学生过程化动态学习数据的自动分析，检测学生的学习水平，精确诊断学生的学习情况，并分析学生薄弱知识点。基于对学生学情准确的判断，利用知识点之间的关联关系，为学生针对性的推荐相关的内容以及学习策略，学习路径规划。将精准检测，内容推送，路径规划，整个流程作为动态闭环，稳步提升学生知识掌握程度。

6.2.6.▲支持学生在整个在线学习过程中，随时通过学生端平台提出问题，AI助教会查找整个资料库及时给学生做出回应。对于课程内专业问题还需给出答案的来源，学生直接点击可以查看原文，以保证答案的准确性。（要求提供相关产品功能截图加盖公章）

6.2.7●支持查看某一位学生某个知识点的统计详情，包括学生此知识点的完成情况、掌握情况、知识点关联的学习任务完成详情等以及查看此知识点的课程资源和系统推荐的图书、期刊、报纸、课程等拓展资源。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。

7.AI助教

为学习者提供专业化的教学资源，提高学习者学生互动参与度和主动性，提高学生的课堂参与度。支持帮助学生整理当前课程的知识点概况，学习进度，以及推荐学习的知识点，帮助学生自主学习。支持智能组卷，按知识点、难易度、认知维度、教学目标、试卷结构实现双向细目组卷。满足教师对学生考核评价的需求，更精细的颗粒度回收考评数据。

7.1.智能答疑

7.1.1.支持自定义添加、编辑、删除业务问答分类，分类数量无限制；支持手工启用、停用业务问答规则，可根据关键词搜索业务内容；自定义添加、编辑业务问答中问题标签，并根据标签进行问答提示；

7.1.2.●支持用户手动上传文档至问答库，上传后系统可上传的文档进行解析，解析后可智能回答文档相关问题；支持对已建设的网络课程资料的进行智能解析，围绕课程内容进行人机问答；问答时支持智能推荐问题关联的相关微应用。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。

7.1.3.机器可自动对没有答案的问题描述进行关键词识别并统计聚类，按照关键词问答频率由高到低排序，同时可以批量导出未知问题；支持手工添加未知问题至业务问答规则，并支持自定义修改；支持根据用户输入问题进行匹配提示；支持问答无匹配时，提供语义相似度最高的热门问题；支持未知问题回复语自定义设置；支持欢迎语的自定义设置；支持用户自定义唤醒词；

7.1.4.支持自定义配置访客端的常见问题及通知公告；支持在不同的时间段自动推送智能学习提示语；可根据用户行为自动记录待学习问题，超级管理员可一键学习或一键通过。

7.2.资料查找：支持查询图书、期刊等文献，根据用户输入问题推荐相关文献，图书、期刊等推荐文献可在线查看原文和文献传递；支持针对用户网络课程学习进度和掌握情况个性化推荐课程资源和拓展性学习资源。可关联校本网络教学平台网络课程的知识图谱，基于知识点之间的关联关系与学生知识点的学习情况，推荐知识点相关学习资源。

7.3语音指令：支持通过语音对助教进行提问，助教可自动识别用户语音内容进行文本识别后回答问题；支持通过语音唤醒助教，口述语音指令选择本账号下的线上课程进入授课，并支持通过语音开启是否录制、是否共享屏幕、是否开启同声翻译等操作；支持通过语音发起指令，调用与网络课程相关的应用，快速帮助老师发起活动，如投屏、签到等。

8.AI内容安全监测：支持以人工智能技术为核心，实现对知识图谱课程内容的安全检测，包括图片、文本、视频、文档内可能存在的各类风险点的检测，例如广告、低俗、涉政等。支持图片版权的检测，防范版权风险，确保图片版权的合法性。同时支持查询检测列表和各种维度的统计。（要求提供相关产品功能截图加盖公章）

9.▲AI相似度智能检测：支持基于知识服务平台中的学术文献资源，对学术成果进行相似性检测，提供客观详实的检测报告。支持对学生作业和考试的相似性检测。支持根据上传的检测文献生成检测报告，支持查看在线报告，也支持批量下载全部检测报告、批量下载PDF报告；用户可下载PDF报告（简结报告、全文检测报告）和HTML报告（综合评估、相似片段、全文对比）进行查看和打印，（PDF报告和HTML报告均提供相似度检测专用印章）。

10.▲智能学习监控：学生每次进入课程时，需进行人脸识别验证，通过后才可以学习；全时段监测学生是否使用了违规手段进入课程并完成学习任务，并进行系统复核；整合学生在视频学习、章节测验、考试及人脸识别过程中可能发生的违规行为数据，并可查看每一条问题操作具体的时间、原因及人脸识别记录等信息，可导出。（要求提供相关产品功能截图加盖公章）

3

门

80000.00

2年

2

课程资源建设

1. 总体要求：

1.1.教育部发布的《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（以下简称《实施意见》）提出，要全面开展一流本科课程建设，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，善以质量为导向的课程建设激励机制，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系，为了响应政策要求，我院决定继续开展课程资源建设工作。

1.2.课程视频个数不少于50个，每个视频5-15分钟，课程总时长400-500分钟。

2. 视频拍摄制作要求：

2.1.前期拍摄要求

2.1.1.课程设计：根据课程定位、课程性质、课程目标、学情和课程团队合理设计。

2.1.2.******学校指定，录制场地应光线充足、环境安静整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

2.1.3.课程形式：成片统一采用单一视频形式；

2.1.4.录制方式及设备：

(1) 拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（2机位及以上），机位设置应满足完整记录课程拍摄的要求。画面有全景、中景、近景，式样应根据授课内容设计；

(2) 后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统；

(3) 多媒体课件的制作及录制：针对实际情况选择适当的录制方式，确保成片中的多媒体演示、实物展示及板书完整、清晰；

3. 后期制作要求

3.1.片头与片尾：根据课程内容，以多种形式贴切设计制作片头，片头不超过******学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。片尾包括版权单位、录制时间等信息。不允许出现中标公司的LOGO；

3.2.技术指标

3.2.1.视频信号源

(1) 稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定；

(2) 信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波；

(3) 色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差；

(4) 视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致；

3.2.2.音频信号源

(1) 声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)；

(2) 电平指标：-2db —— -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱；

(3) 音频信噪比不低于48db；

(4) 声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷；

(5) 伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调；

3.3.视、音频交付文件

3.3.1.交付载体:所******学校。

3.3.2.视频压缩格式及技术参数:

(1) 视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码的MP4格式；

(2) 视频码流率：在保证单个知识点视频文件不大于200M的前提下，动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps；

(3) 视频分辨率为1080p：采用高清16:9拍摄，设定为 1920×1080；

(4) 视频画幅宽高比：分辨率设定为 1920×1080，选定 16:9；

(5) 视频帧率为25帧/秒；

(6) 扫描方式采用逐行扫描；

3.4.音频压缩格式及技术参数

3.4.1.音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式；

3.4.2.采样率48KHz

3.4.3.音频码流率128Kbps (恒定)

3.4.4.必须是双声道，必须做混音、压限等优化音频的处理；

3.4.5.封装采用MP4封装。

4. 提供数字人课程资源制作

4.1.数字人构建与管理

数字人人像构建：支持公用人像库自选；支持真人形象定制；支持人像位置，大小调节；

数字人声音构建：支持公用声音库自选；支持真人真声定制；支持数字人的音调、语速、音量再调节。

数字人驱动：支持文本驱动，可以在线编辑文稿，实现在线试听效果；支持语音驱动，可以在线录音，也可以本地上传音频；支持人像、语音分别独立生成视频；支持后台自动生成视频，无需时刻关注等待。支持生成的数字人形象复制、重命名、删除；支持数字人完成进度状态可视化，可筛选。

4.2.数字人速课生成核心功能

场景/画布：支持一键导入ppt，解析特效并保留ppt所有动效；支持ppt导入后，备注文字自动转化为数字人朗读文稿；支持对数字人的声音和形象属性进行选择和编辑；支持每页ppt可更换不同数字人形象和声音，并可更换不同驱动片段姿态；支持对ppt每个场景快速预览；支持删除、复制场景；支持对图层进行编辑。

文字/字幕：支持对字幕和文字进行停顿、分词、多音字等编辑；支持数字读法设置、替换发音等编辑；支持文本选取片段及通篇试听；支持对字幕位置、字体、字号、字距、样式、颜色等进行编辑；支持根据文本框内的字数，估算视频时长；支持文稿脚本一键关联字幕；

在线剪辑：支持对ppt动效、数字人、字幕等元素，支持对元素位置、大小等属性的编辑；支持对ppt动效、数字人、字幕、转场等图层的顺序进行拖动编辑，也可进行可视、隐藏操作；支持16:9视频比例。

5. 智慧课程运行平台功能要求：

5.1.******学校教务管理数据（学生、教师、课程、选课等数据），并进行定期维护和更新，实现教务数据的同步。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。

5.2.●课表应用：支持对接教务系统课表或手工添加课表，可以设置关联线上课程、编写教案、关联网络班级、编辑上课周次、上课时间、上课地点等，通过课表教师可以直接发起直播和课堂活动，展开教学。课表进行相关内容学习及参与课堂互动。课堂结束后直接生成教学日志。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。

5.3.●支持使用示范教学包建课，示范教学包的课程数量达到5000门以上。包含课件、音视频、动画、题库等资源，减轻教师自建知识图谱课程资源的工作量。教师可以在建课时引用示范教学包中的课程资源、课堂活动示例、题库等内容，同时可以根据教师自己课程的需要进行增、改、删。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。

5.4.▲需提供教师个人存储空间，支持建课过程中教师可以将资源先批量上传至个人云盘中，然后在智慧课程中引用；支持超大文件（2G以上）使用客户端上传；（要求提供相关产品功能截图加盖公章）

5.5.●支持视频替换功能，替换学习视频后，不影响学生已产生的学习记录和成绩。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。

5.6.▲教学预警：可以按照条件进行预设设置，包括低于任务点平均完成度、低于章节测验平均完成度、低于章节测验平均分、低于作业平均分、低于访问平均分、低于考试平均分、低于综合成绩平均分 。按照条件筛选，并可执行提醒，可查看督学记录。（要求提供相关产品功能截图加盖公章）

5.7.提供专门的APP移动学习平台，需支持iOS和Android系统。与网络教学平台数据同步，进行在线课程的学习、通知、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理，支持PPT上课、同步课堂、课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能。

5.8.●提供专门的教室端，支持PPT投屏及课堂互动功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅，在投屏演示时随时可发起签到、投票、测验、抢答、选人、讨论、测验、问卷等多种课堂活动，活动内容可大屏显示。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）

5.9.▲课程运营平台是国家级课程申报主流平台之一，能与国家智慧教育平台对接。（要求提供相关产品功能截图加盖公章）

5.10.课程运营平台支持纯网络教学、混合式教学等多种教学模式，支持校内教学和校外推广。

5.11.提供课程上线服务，根据课程负责人提供的课程介绍、课程简介、课程目标、学习人群、教师团队简介、教学标准等相关资料，进行课程页面设计；根据PPT、文档、图片、视频、音频、教材等相关资料，编辑章节内容，添加作业、测验、考试等技术指导，经课程负责人审核无误，即完成课程的上线，上线到公开的课程平台。

5.12.提供符合申报要求的课程数据建议和指导，平台支持在线导出申报数据表，提供课程数据平台盖章服务，提供长期有效的评审链接用于申报。

5.13.对教师和学生进行平台使用培训，并提供7* 24 小时客服服务，及时解决出现的问题。

5.14.协助主讲老师开设教学班、导入学生账号，对学生的学习行为适时跟进并予以反馈。学生完成后，协助老师组织考试，导出学习成绩。

6. 课程AI工作台教学应用

6.1.AI教案:教师输入教学材料或关键词，AI自动生成教案，并支持教师借助写作助手进行再次编******学校教案模板导出。

6.2.AI 课件：通过输入PPT内容要求，AI智能生成PPT大纲；支持教师在线直接编辑生成的大纲内容；支持AI自动根据大纲生成PPT，教师可以进行在线编辑或下载；支持选择PPT模板场景、设计风格、主题颜色，生成个性化PPT。

6.3.AI写作：老师可以向AI写作助手提出需求，点击“生成”，写作助手会根据要求智能生成相应的内容，老师点击保存可以将内容输出到章节编辑页面上；老师可进行文本修改、删减或排版；在章节编辑页面，选中内容可进行AI改写、扩写、续写、简写、翻译等操作

6.4.AI出题

6.4.1.支持教师通过输入相关的教学材料和知识点，AI系统可以自动生成对应的题目并且不限制教师使用次数。

6.4.2.支持多种题型，题型包括选择题、填空题、简答题等，以便满足不同类型考题的需求

6.4.3.教师可以根据课程内容和学生水平，将生成的题目添加到题库。并随时使用这些题目进行测验、考试或者课堂练习。

6.4.4.支持设置出题要求，比如：适用年级、难易度、题目偏向等。

6.4.5.支持AI生成口语测评题，教师可以输入需要学生跟读的文本，学生通过系统录制跟读的音频，系统将对录音进行语音分析评估其完整度、准确度和流利度，并给出针对性的评分和反馈意见。

6.5.AI批阅

6.5.1.使用先进的 AI 技术，能够批阅学生的主观题、论述题、小论文等；对参考答案和学生答案进行分词处理和语法分析，以便计算词语和语句的相似度，从而量化学生答案与标准答案的匹配程度。

6.5.2.支持利用语义相似度计算结果给出学生相应的得分，通过深度学习等技术来模拟人类对语义相似度的判断，从而更准确地评估学生的答案质量。系统可以根据教师设置的得分点来匹配得分，确保评分符合标准化要求，同时满足教学目标和评价体系。

6.5.3.支持智能批阅程序题；支持智能批阅口语题。

6.6.AI学情分析

6.6.1.支持智能呈现班级整体知识点分析数据，提供个性化学习路径。

6.6.2.可查看知识点平均完成率、平均掌握率、完成率分布和掌握率分布等。支持按知识点查看每个知识点的关联学习资源数、平均完成率、平均掌握率、课程资料数、课程资料人均阅读情况等。

6.6.3.基于AI学情分析，可由AI生成学情分析画像，减轻教师学情分析压力，提升效率。

6.6.4.个性化学习路径推荐：为学生智能化推荐个性化学习路径，呈现路径中各知识点掌握率。基于知识点的学习，智能化分析学生学习进度与掌握情况，掌握率高于90%的知识点在学习路径上不再显示；基于错题智能推荐薄弱知识点

6.6.5.智能推荐资源：根据需求，可通过问答方式由AI助教提供智能化资源推荐，通过关键词识别，智能化挖掘呈现相关联学术资源，包含期刊、图书等内容，助力学生复习相关知识、扩展学习的深度与广度。

13.8.文献阅读：根据原文内容支持随机生成并显示默认问题，可通过点击默认问题或自定义输入问题查看回复，平台通过匹配向量之间的相似性，支持文字、表格等多种输出格式；支持点击词云查看人物、机构、地名在原文出现次数、页码以及原文信息，快速了解原文的重点和主题；通过对于原文的分析，支持按照章节提取关键信息，生成摘要列表；将复杂的概念和关系可视化，支持按照脑图或markdown格式切换查看，帮助知识整理和信息归纳；支持按照章节查看系统生成的相关试题，试题可以章节为维度进行筛选，生成的试题均为本章节相关内容试题；支持原文在线预览，支持目录检索、全文检索。

6.6.6.●视频理解：支持自定义上传视频，AI智能分析生成“智能速览”，总结视频摘要、片段摘要。智能分析视频中的发言人，按发言人统计发言百分比、发言段落，以时间轴形式展示。根据视频随机生成问题，可通过点击默认问题或自定义输入问题开展机器问答，平台通过匹配向量之间的相似性；支持点击词云查看实体出现次数、时间段以及视频文本信息，快速了解视频的重点和主题；通过对于视频的片段分析将复杂的概念和关系可视化，支持按照脑图或markdown格式切换查看，帮助知识整理和信息归纳；支持按照片段查看系统生成的相关试题，生成的试题均为本视频相关内容试题。智能生成视频字幕，随视频播放自动轮播，支持对字幕内容二次编辑。章节内容智能审查与文本纠错；支持实现文字自动校对，包括错字、漏字、缺字、多字、语法、错误、语义错误等都可以实现自动校对标注。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。

6.6.7.智能翻译:支持用户自行上传文件进行双语翻译（文件至少为10MB内无加密PDF文件）。支持单语切换：一键切换阅读模式。在开启“同步滑动”的情况下，实现页面同步跳转，方便阅读；支持查词定位：原文、译文阅读界面均支持文章内容的精准查找定位，支持高亮显示和大小写区分，方便用户通过关键词快速检索文章内容；支持页码定位：支持用户通过上下滑动进行定位，同时支持输入页码调试定位；支持调整阅读比例：支持自动缩放、实际大小、适合页宽以及100%、125%、150%的页面调整；支持开启划词翻译功能，选中原文、译文文本并翻译；支持演示（全屏）模式。

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门

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